Fundadora y directora ejecutiva de Tiempo de Contar. Completó un bachillerato en Comunicación Pública con concentración menor en Drama, y una maestría en Educación con énfasis en Lectura, Escritura y Literatura Infantil y Juvenil en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.

Está certificada como Agente Mediadora de Lectura Literaria Infantil por el Centro de Altos Estudios Universitarios de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), y cuenta con formación como narradora oral, enfocada en el uso de los cuentos como recurso educativo y cultural. Ha participado en investigaciones sobre representación auténtica en la Literatura Infantil y Juvenil, y sobre temas raciales vinculados al desarrollo de la niñez.

Durante más de veinte años ha trabajado como comunicadora, actriz y relacionista profesional, colaborando en proyectos culturales, educativos y comunitarios. Desde Tiempo de Contar, impulsa iniciativas que promueven el disfrute lector y afirman el derecho de la niñez a vivir experiencias literarias, artísticas y transformadoras.

Mediadora de lectura con una trayectoria dedicada al acompañamiento lector de la niñez. Posee un bachillerato en Educación Especial con énfasis en Impedimentos Auditivos y una maestría en Lectura, Escritura y Literatura Infantil y Juvenil de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.

Durante la última década ha trabajado en contextos educativos públicos y privados, promoviendo el acceso a la literatura como herramienta de inclusión, disfrute y desarrollo integral en la niñez temprana. Posee experiencia en investigaciones sobre migración y representación auténtica en la Literatura Infantil y Juvenil. Estos temas nutren su práctica pedagógica y su enfoque inclusivo en la formación de lectores.

Educadora musical y musicoterapeuta con una trayectoria enfocada en el desarrollo integral de la juventud y la afirmación de la cultura afrocaribeña. Posee un bachillerato en Musica de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, y una maestría en Musicoterapia de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).

Desde su infancia se formó en el Taller de Bomba y Plena de Modesto Cepeda, experiencia que cimentó su identidad musical y su compromiso con las tradiciones culturales puertorriqueñas. Como cantante y percusionista, ha colaborado con artistas como Kany García, RaiNao y Plena Libre, y es integrante de agrupaciones como LuisGa Núñez y la Sonoridad, Ausuba y Álea 21.

En el ámbito de la musicoterapia, se especializa en el trabajo con adolescentes, integrando ritmos afrocaribeños para fortalecer el autoconcepto, la expresión emocional y la identidad cultural. Su práctica entrelaza música, sanación y pedagogía, proponiendo la cultura como herramienta de bienestar y transformación.

Posee un bachillerato en Educación Preescolar y Elemental de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Bayamón, y una maestría en Lectura, Escritura y Literatura Infantil y Juvenil de la UPR, Recinto de Río Piedras.

Durante 12 años fue maestra de primer grado en el sector privado. Esta experiencia la complementa con su trabajo como investigadora en el campo de la Literatura Infantil y Juvenil. Ha investigado temas relacionados con representación auténtica en la Literatura Infantil y Juvenil y procesos lectores, integrándolos en su práctica docente y formativa. Más recientemente, se desempeñó como Coordinadora Académica del Proyecto Encuentros del CELELI, donde integró saber pedagógico y práctica cultural en iniciativas de formación docente y acompañamiento lector.

Cuenta con una maestría en Educación con especialidad en Lectura, Escritura y Literatura Infantil y Juvenil de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, y un bachillerato en Educación con concentración en Inglés de la UPR en Cayey.

Ha trabajado como maestra de inglés en niveles elemental, intermedio y superior en el sector público y privado. También, laboró en el Centro para el Estudio de la Lectura, la Escritura y la Literatura Infantil (CELELI). Posee experiencia en investigaciones sobre temas raciales, representación auténtica en la Literatura Infantil y Juvenil y procesos lectores. Ha colaborado en proyectos de promoción lectora y justicia social. 

Actualmente cursa estudios doctorales en Educación con especialidad en Currículo y Enseñanza en la UPR de Río Piedras.

Es educadora de profesión, posee un bachillerato en Educación enfocado en Escuela Elemental. Además, completó una segunda concentración en Drama y una concentración menor en Estudios de Mujer y Género en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.

Ha trabajado como tallerista en las artes dramáticas, integrando temas de justicia social. También ha trabajado como educadora en proyectos comunitarios. Es integrante de La Colectiva Feminista en Construcción, organización política feminista negra situada en Río Piedras, Puerto Rico. Desde ahí es que se nutre su trabajo y sensibilidad como educadora y artista. En la literatura infantil, ve punto de encuentro colectivo, herramienta de transformación y desarrollo de la sensibilidad, empatía y pensamiento crítico que es imprescindible para un verdadero cambio de raíz en la sociedad.

Estudia un bachillerato en Trabajo Social en la Universidad Ana G. Méndez de Bayamón. Cuenta con una certificación en Educación Infantil (CDA), que la capacita en el cuidado y desarrollo integral de la niñez entre 0 a 5 años, y formación complementaria en yoga y mindfulness infantil.

Durante más de tres años ha trabajado como cuidadora y tutora, integrando prácticas sensibles y creativas en su acompañamiento a la niñez. Su vocación por el cambio social la ha llevado a colaborar con iniciativas comunitarias y educativas como la Escuela de Liderazgo Antirracista y Comunitario, Tiempo de Contar y PRCONCRA, espacios que han fortalecido su compromiso con la equidad y la transformación social desde el arte y la educación.

En el ámbito literario, ha sido publicada en revistas como Kametsa, Santa Rabia y Nuevo Horizonte, y forma parte de la Antología del Puerto Rico Poetry Slam. Fue finalista de este certamen y es una voz activa en la escena poética contemporánea de Puerto Rico.

Alanis Villegas es educadora de infancia temprana y estudiante de Educación Preescolar, con una concentración menor en Psicología. Se formó en la Escuela Central de Artes Visuales y, desde muy joven, se ha desempeñado como maestra de arte. Cuenta con experiencia acompañando a niños y niñas desde la etapa de infantes hasta el nivel preescolar mediante experiencias que integran la literatura, el arte y el juego.

Su práctica parte del respeto por las identidades, los contextos culturales y las experiencias de cada infancia. A través de la mediación lectora, busca acercarla literatura a las comunidades con menor acceso, creando espacios inclusivos donde las infancias puedan reconocerse en las historias, explorar otras realidades y fortalecer su imaginación, su voz y su sentido de pertenencia